Հայերեն   English   Русский  
Կրթություն և գիտություն
«Գրական» թերթի գլխավոր խմբագիր Կարինե Խոդիկանի կարծիքով` օպտիմալացման ծրագրի համաձայն դպրոցները փակելը կնշանակի փակել նաև գյուղերը։
Երեկ ներկա էի «Ջինիշյան» հիշատակի հիմնադրամի և «Վորլդ Վիժն Հայաստան»-ի կազմակերպած՝ «Երիտասարդություն՝ը ներգրավված հասարակության մեջ» թեմայով հերթական բանավեճի հանրապետական եզրափակիչ փուլին, որն իրականացվել էր ողջ հանրապետությունով և մասնակցել էին 104 դպրոցների 8-12-րդ դասարանների երեխաներ: Եզրափակչի քննարկման առարկան հետևյալն էր. քաղաքական ընտրությանը քաղաքացու մասնակցությունը պարտադի՞ր, թե՞ ոչ պարտադիր պայման է:
Հայ մասնագետների մշակած «Zangi» ծրագիրը մոտ ժամանակներս կթարմացնի իր մեսենջերը, ինչը հնարավորություն կտա հաղորդագրություններն ուղարկել «Facebookmessenger», «WhatsApp» և «Viber» ծրագրերից ավելի արագ, լրագրողներին հայտնել է «Zangi»-ի տեխնիկական տնօրեն Արամ Հովսեփյանը:
«Թեև վերջին տարիներին Հայաստանում շատ է խոսվում գիտության խնդիրների մասին՝ փոփոխություններ չեմ տեսնում: Ակադեմիայում, օրինակ, ամեն ինչ այնպես է, ինչպես որ էր: Մինդեռ դա գիտության ղեկավարման լավագույն մոտեցումը չէ: Անհրաժեշտ է թե՛ անձերի, թե՛ մոտեցումների, թե՛ գործելաոճի փոփոխություն»,- ասում է բանասիրական գիտությունների դոկտոր, ՀՀ ԳԱԱ Հնագիտության և ազգագրության ինստիտուտի բանահյուսության տեսության և պատմության բաժնի ավագ գիտաշխատող Արմեն Պետրոսյանը` մեկնաբանելով գիտության վիճակը Հայաստանում:
Արագածոտնի մարզի Աշտարակ քաղաքի Վ. Պետրոսյանի անվ. հիմնական դպրոցի մանկավարժական կոլեկտիվը որոշում է կայացրել ս/թ մայիսի 4-ին նախազգուշական գործադուլ անել դպրոցի հիմնանորոգման և վերանորոգման խնդրները բարձրաձայնելու նպատակով:Պահանջները.1. Դպրոցի անհապաղ վերանորոգում և հիմնանորոգում2. ՈՒսումնադաստիարակչական գործընթացը պատշաճ կազմակերպելու հնարավորության ընձեռում:
Մասնագիտական կրթության որակի ապահովման ազգային կենտրոնը (ՈԱԱԿ) դարձել է Կենտրոնական և Արևելյան Եվրոպայի բարձրագույն կրթության որակի ապահովման գործակալությունների ցանցի (CEENQA) անդամ:
Կրթության և գիտության նախարար Լևոն Մկրտչյանի հանձնարարությամբ՝ Կրթության պետական տեսչությունը 2017թ. ապրիլի 12-13-ը Երևանի ՃՇՀԱՀ Մ. Աբեղյանի անվան թիվ 3 հենակետային ավագ դպրոցում իրականացրել է ուսումնասիրություն՝
Երևանի ավագանու ապրիլի 26-ին գումարված նիստում ավագանին քննարկել և հաստատել է Երևանի քաղաքապետ Տարոն Մարգարյանի նախաձեռնությամբ առաջարկված մայրաքաղաքի հ. 147 հիմնական դպրոցը Արցախի հերոս Ռոբերտ Աբաջյանի անվամբ անվանակոչելու մասին որոշման նախագիծը:
ՀՀ ԿԳՆ պատվերով իրականացվող «Հանրակրթական էկոտուր» ամենամյա բնապահպանական ուսումնական նախագծերի ստուգատեսին մասնակցելու համար Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում է Թբիլիսիի դպրոցների սովորողների, ուսուցիչների 25 հոգիանոց էկոակումբը։ Ապրիլի 25-29-ը վրաստանցի և հայաստանցի պատանիները միասին կիրականացնեն «Գետը քաղաքում» միջազգային նախագծով քայլարշավ-էկոակցիաներ Հրազդանի երևանյան հունով, միջավայրի բարեկարգման աշխատանքներ «Կրթական պարտեզ» նախագծով, կրթահամալիրում միասնական ուսումնական բնապահպանական, ...
Կառավարությունը հաստատել է ՀՀ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների 2017/2018 ուսումնական տարվա՝ ըստ մասնագիտությունների պետության կողմից ուսանողական նպաստների ձևով ուսման վարձի լրիվ փոխհատուցմամբ (անվճար) և ուսման վարձի մասնակի զեղչի կիրառման իրավունքով (վճարովի) առկա ուսուցմամբ բակալավրի ու անընդհատ և ինտեգրացված կրթական ծրագրերով ընդունելության տեղերը: ՀՀ կրթության և գիտության նախարարությունը նախատեսում է շուրջ 2637 տեղ, որից 137–ը ՀՀ պետբյուջեից առանց լրացուցիչ ֆինանսավորման: Որոշման նպատակը ...
Վայոց ձորի մարզի բոլոր 50 դպրոցներն այսուհետ նոր համակարգիչներով և տպիչներով հագեցած սենյակներ կունենան:
Այս տարի բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների 19 հազարից ավելի (1641 անվճար և մոտ 18 հազար վճարովի) տեղերի համար միասնական քննությունների առաջին փուլում պայքարում է ընդամենը 9737 դիմորդ: Նախորդ տարվա համեմատությամբ դիմորդների թիվը նվազել է 1500-ով:
2015թ. պետբյուջեի «Կրթական օբյեկտների հիմնանորոգում» ծախսային ծրագրով նախատեսվել է Երևանի 5 դպրոցների հիմնանորոգում, որոնց թվում է Երևանի Մալաթիա Սեբաստիա վարչական շրջանի թ.191 հիմնական դպրոցը, որի կապալառու կազմակերպությունն է եղել «Կանժիլստրոյ» ՍՊԸ-ն: Հիմնանորոգումը սկսվել է 29.01.2015թ., հատկացվել է 321մլն621.հազ. դրամ և 2016-2018թ.թ. ՀՀ կառավարության միջնաժամկետ ծրագրով նախատեսվել էր ավարտել 2016-ին: Արդեն 2017 թվականն ենք, սակայն դպրոցի վիճակը շատ տխուր է, որովհետև հիմնանորոգումը վաղուց դադարեցվել է, շինարարները կիսատ թողել գնացել են ու 2 տարի է չեն երևում դպրոցում: Մի մասնաշենքն առանց տանիքի է ու պատերը գաջել են առանց տանիքի, այսինքն ներդրված գումարն արդեն անձրևը տարել է:Այս մասին նամակ եմ գրել նաև Երևանի քաղաքապետին, քանի որ դպրոցը քաղաքապետարանի ենթակայության տակ է և Երևանի մասին ՀՀ օրենքի 61-րդ հոդվածի 1-ին կետով Երևանի քաղաքապետը կազմակերպում է Երևանի ենթակայության դպրոցների, մանկապարտեզների, ակումբների, մշակույթի տների, գրադարանների, կրթական և մշակութային այլ կազմակերպությունների գործունեությունը, դրանց շահագործման և նորոգման աշխատանքները: Փաստորեն կառավարության ծրագիրը չի կատարվել, հայտնի չէ, գումարը ծախսվե՞լ է կամ ո՞ւր է: 900 աշակերտ ունեցող դպրոցը ծվարել է տարածքի կեսում և ստիպված որոշ դասարանների երեխաներ 2-րդ հերթով են հաճախում դպրոց, իսկ ՀՀ վարչապետը դպրոցների տնօրեններից պահանջում է վերացնել 2-րդ հերթը: Այս դպրոցի պարագում 2-րդ հերթը վերացնելը պետք է պահանջել ՀՀ կառավարությունից:Անտերություն, ո՞վ է պատասխանատու այս անտերության համար:ՀՀ կառավարությունը:
Գիտության խնդիրների և ֆինանսավորման հնարավոր նվազեցման հետևանքների մասին «Անկախը» զրուցել է ֆիզմաթ գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, Հայ-ռուսական համալսարանի ընդհանուր ֆիզիկայի և քվանտային նանոկառուցվածքների ամբիոնի վարիչ Հայկ Սարգսյանի հետ:
Copyright © 2014 — ankakh.com. All Rights Reserved. Նյութերը մասնակի կամ ամբողջությամբ մեջբերելիս ակտիվ` հիպերլինքով հղումը Ankakh.com-ին պարտադիր է: