f

Անկախ

Ներկայացնել ոչ միայն փառավոր, այլև ամոթալի էջերը․ հայ պատմաբանը մարտահրավեր է նետում պատմագիտությանը


«Մեր էթնոհոգեբանության, էթնոմտածողության մեջ արմատացած չարիք է, երբ սեփական բացթողումների, սայթաքումների մեջ օտար հետք ենք որոնում։ Սովորաբար, մեր փառապանծ ձեռքբերումներով հպարտանում ենք, դժբախտությունների պատճառը որոնում այլոց մեջ։ Սա արգասիքն է սեփական պատմության մեր չիմացության։ Ի վերջո, մեր դժբախտությունների առաջին մեղավորը մե՛նք ենք, մենք ինքնե՛րս։ Եվ ցանկացած էթնոս կամ անհատ, որը պատրաստ չէ առերեսվել սեփական պատմությանը, պատրաստ չէ շիտակ նայել պատմության աչքերին՝ դատապարտված է կրկնել այն սխալները, որ կատարել են իր իսկ նախնիները պատմության ընթացքում»,-այս մասին բոլորովին վերջերս լույս տեսած իր «Հայաստանը 17-րդ դարից մինչև 1914 թվականը» գրքի նախաբանում գրել է պատմաբան Վահե Լոռենցը։

Թե ինչու՞ պատմաբանը որոշեց անդրադառնալ պատմության այս ժամանակաշրջանին և ներկայացնել իրականությունը բոլորովին այլ դիտանկյունից, պարզվում է՝ շատ պատահական։

«Ամիսներ առաջ ձեռքս ընկավ Հայ ժողովրդի պատմություն առարկայի 8-րդ դասարանի դասագիրքը։ Փորփրեցի ու զարհուրեցի, թե ինչով ենք մենք այսօր մեր երեխաներին սովորեցնում մեր պատմությունը։ Նախ ինչու՞ Հայ Ժողովրդի, այլ ոչ՝ Հայաստանի պատմություն։ Մինչև ե՞րբ պետք է անտեսված լինեն պետականությունն ու պետությունը։ Ինչևէ․․․ թերթեցի դասագիրքն ու ապշեցի․ կողմնակալություն, կեղծիք, միակողմանի շարադրված տեքստ, որն ավելի շատ Ռուսաստանի պատմությունն է և ուղղորդում է պրոռուսական կողմնորոշում, քան ազգային պատմությունն է ներկայացնում»։

Պատմաբանը փաստերով է խոսում․ օրինակ՝ 19-րդ դարում ռուս-թուրքական երեք պատերազմներ են եղել, որոնցից երկուսում ռուսները հաղթել են, իսկ Ղրիմի պատերազմում (1853-1856) Ռուսաստանը պարտություն է կրել։ Սակայն դասագրքում Ղրիմի պատերազմի մասին տող անգամ գրված չէ։ Վերնագիր անգամ չկա, և նրա տպավորությամբ՝ դասագիրքն ավելի շատ ռուսներին ու Ռուսաստանին փառաբանելու համար է, քան Հայաստանի իրական պատմությունը ներկայացնելու։

Վահե Լոռենցը նաև նկատել է, որ ռուս-պարսկական պատերազմների ժամանակ հայության կամավորական շարժումը ևս ներկայացված է միակողմանի։

«Նշվում է, որ հայերը կամավորագրվել են ռուսական ռազմակառքին։ Մինչդեռ հազարավոր հայեր ռուսների դեմ կռվել են պարսկական բանակի կազմում և Երևանի տակ 2 անգամ ռուսների կրած պարտության մեջ էական դերակատարություն են ունեցել հայերը։ Այսինքն, դարձյալ միակողմանի, ռուսամետ ներկայացում»։

Ըստ պատմաբանի՝ դասագրքում Պարսկահայաստանի բռնագաղթը ներկայացված է որպես կամավոր գաղթ, ինչը նույնպես ռուսամետ կեղծ դիրքորոշում է։

«Հայաստանյաց Առաքելական Եկեղեցին և նրա գործիչները ներկայացված են միակողմանի, միայն դրական գույներով։ Դասագրքում շրջանցել են նրանց սխալները, սայթաքումները, երբեմն՝ դավաճանությունները։ Ըստ իս՝ շատ ավելի մեծ տեղ է հատկացված ռուսական կողմնորոշում ունեցող Իսրայել Օրու ավանտյուրաներին, կոծկած է նրա գործունեության բուն էությունը և նվազ է ներկայացված 18-րդ դարի Արցախի, Սյունիքի ազատագրական պայքարը կամ Ռուսական տիրակալության հաստատումը ներկայացված է որպես Հայաստանի ազատագրության պատմություն»։

Ինչևէ, այս և նմանատիպ այլ դիտարկումները նրա մոտ առաջացրել է ոչ միայն այս գիրքը, այլ «Հայաստանի Պատմություն» անվամբ շարք ստեղծելու գաղափար։ Շարքը բաղկացած կլինի 4 մասից։ Այժմ աշխատում է 2-րդ գրքի վրա, որն ընդգրկելու է 1914 թվականից մինչև մեր օրերը։ Մյուս երկու մասերը վերաբերելու են հին ժամանակներին։

Արդեն լույս տեսած առաջին գիրքը, որը բաղկացած է 216 էջից, ներառում է 65 աղբյուրներից ստացված տեղեկատվություն, որոնցից 35-ը՝ սկզբնաղբյուրներ։ Հեղինակը համադրել է թե՛ հայկական, թե՛ օտար աղբյուրները՝ փորձելով անաչառ ներկայացնել մեր պատմությունը։

Պատմաբանի խոսքով՝ պատմագիտութան խնդիրը պատմությունը օբյեկտիվ փաստերով ներկայացնելն է, որպեսզի սերունդները հասկանան և դասեր քաղեն նաև սխալներից։

«Ի՞նչ է նշանակում, որ մենք միայն փառահեղ կողմերն ենք ներկայացնում, բայց ոչ սխալները։ Եթե հաղթանակը ոգևորում է, բացթողումը, սայթաքումը՝ դաս է, և պետք է անաչառ ներկայացնել, որ այսօրվա սերունդը համեմատելու բաներ ունենա։ Պատմագիտության խնդիրը դա պետք է լինի, ոչ թե սերունդներին խաբելը»։

Վահե Լոռենցը՝ որպես պատմաբան ու որպես հայ, միշտ իրեն հարց է տվել՝ ինչու՞ հազարամյակների, դարերի ընթացքում մենք այսքան նվազեցինք, փոքրացանք, հայրենիք կորցրեցինք։ Ուսումնասիրելով պատմական փաստերը՝ նա եկել է այն եզրակացության, որ պատճառն այն է, որ մենք սեփական պատմությանը վերաբերվում ենք ոչ թե որպես դաս, այլ՝ որպես հեքիաթ։

«Տարածված է, որ հայերս ըմբոստ ազգ ենք, շարունակ պայքարել ենք և այլն։ Բայց ես հայտարարում եմ ու ամեն ասածիս տակ պատրաստ եմ ստորագրել, որ 4-րդ դարից սկսած, մինչև Արցախյան պատերազմ, բացառությամբ Զաքարյանների տիրակալության 20 տարին, շուրջ 1500 տարի մենք համազգային պայքար չենք մղել։ Այո, եղել են տեղային, լոկալ ելույթներ, բայց դա չի եղել պետականության վերականգնման համազգային պատերազմ»։

Ավելին, պատմաբանի խոսքով՝ ամբողջ 19-րդ դարում եվրոպական տարբեր երկրներ Թուրքիայի դեմ շարունակ ազգային ազատագրական պայքար են  մղել հանուն ազգային պետության ստեղծման։ «Մինչդեռ մեր ազգային օրակարգում եղել է զուտ Թուրքիայի տիրապետումից դուրս գալն ու Ռուսաստանի տիրապետության տակ մտնելը։ Հիմքում դրված չի եղել ազգային պետականության ստեղծման խնդիրը»։

Ինչ վերաբերում է 1918 թվականին Առաջին Հանրապետության ստեղծմանը, ապա այս մասին պատմաբանը կանդրադառնա իր հաջորդ գրքում, որտեղ կներկայացնի այն սխալներն ու բացթողումները, որոնց պատճառով մենք կորցրեցին մեր ձեռք բերածը։ «Անգամ 1918 թվականի մայիսյան հերոսամարտի օրերին մենք քաղաքական օրակարգում ազգային անկախ պետություն ունենալու գաղափար չենք ունեցել»,-նշում է նա։

Հաջորդ գրքում անդրադառնալու է նաև Հայոց ցեղասպանությանը՝ կրկին փորձելով կոտրել այն կարծրատիպերը, որոնք կապված են ցեղասպանության պատճառների ու հետևանքների հետ։ «Ես գրելու եմ այն մասին, որ մենք մեր սխալներով մեզ պատտրաստում էինք ցեղասպանության։ Երբ Արևմուտքը Հայկական հարցը շահարկում էր սեփական շահերի համար, մենք խայծը կուլ էինք տալիս ու թիրախավորվում։ Այսօր էլ ոչինչ չի փոխվել, այսօր էլ ցեղասպանության հարցը խաղարկվում է, և մենք կրկին խայծը կուլ ենք տալիս»։

Ըստ պատմաբանի՝ պատմությունը ձևավորում է աշխարհայացք, իսկ աշխարհայացքը՝ քաղաքական կուրս։ «Մեր պետական այրերն այսօր սխալ քաղաքական կուրս են որդեգրել։ Օրինակ՝ մենք հրճվում ենք, որ Եվրոպան դռները փակում է Թուրքիայի դեմ։ Մինչդեռ, եթե Թուրքիան դառնա ԵՄ անդամ, դա միմիայն մեզ օգուտ կբերի»։

Ամփոփելով՝ պատմաբանն ասում է, որ այս գիրքը նախատեսված է պատմագիտական կարծրատիպերը կոտրելու և սխալները շտկելու համար։ «Իմ համոզմամբ՝ կեղծիքով մեծացած սերնդից մեծ ակնկալիք ունենալ պետք չէ, ուստի պետք է ներկայացնել իրականությունը»,-նկատում է նա։

Վահե Լոռենցը վստահ է, որ իր աշխատությունը ընթերցողների մոտ շատ հարցեր կառաջացնի։ Վստահ է նաև, որ կդառնա կոշտ քննադատության թիրախ կարծրացած տեսակետներ կրողների կողմից։  Սակայն, ձեռնարկելով այս գործը, նա մի սկզբունք է որդեգրել՝ լինել անաչառ, հենվել փաստերի վրա և հեռու լինել բոլոր իզմ-երից,  կրոնական, քաղաքական կողմնորոշումներից ու ներկայացնել պատմությունն այնպես, ինչպես կա։

«Չեմ չեմ վախենում թիրախ դառնալուց։ Վերջին 10 տարիների իմ գործունեության ընթացքում հաճախ եմ նման խնդիրների առնչվել և պատրաստ եմ բաց բանավեճի ցանկացած մարդու հետ, բայց բանավեճը պետք է լինի տրամաբանական և փաստարկված»։

«Հայաստանը 17-րդ դարից մինչև 1914 թվականը» գիրքն արդեն վաճառվում է, և ցանկացողները կարող են այն ձեռք բերել «Նոյյան տապան», «Բուկինիստ» գրախանութներից կամ անձամբ հեղինակից։

 

Վահե Լոռենց Հայոց պատմություն պատմագիտություն խմբագրի ընտրանի Հայաստան

Այլ հոդվածներ հեղինակից

Թրամփը  կընդունի  ԱՄՆ-ում ազատ և արդար ընտրությունների արդյունքները․ Սպիտակ տուն
ՄԱԿ-ի գլխավոր քարտուղարը հայտարարել է, որ կորոնավիրուսը դուրս է եկել վերահսկողությունից
Մոսկվայում կորոնավիրուսի շուրջ իրավիճակը բարդանում է․ Սոբյանին
Դպրոցներում կորոնավիրուսային հիվանդություն հայտնաբերվել է թեստավորված անձնակազմի 1. 5 %-ի մոտ. ԱՆ
Խոշոր հրդեհ Պտղունք գյուղում. այրվում է երկհարկանի շենք. դեպքի վայրում է նախարարը
Հայտնի է, թե ով կփոխարինի Արմեն Փամբուխչյանին խորհրդարանում
Երբ մնացել է 1 թեկնածու, ես դադարեցրել եմ նիստին իմ մասնակցությունը. Հրայր Թովմասյան
ՍԴ նախագահի միակ թեկնածուն Խունդկարյանն է. Աշոտ Խաչատրյանն ինքնաբացարկ է հայտնել
Գեորգի Ավետիսյանն ազատվել է ՍԱՏՄ ղեկավարի պաշտոնից
Վարչապետի որոշմամբ՝ Գրիշա Թամրազյանն ազատվել է ԿԳՄՍ փոխնախարարի պաշտոնից
Սմբատ Գոգյանն ազատվել է Բարձրագույն որակավորման կոմիտեի նախագահի պաշտոնից
Պաշտոնեական կեղծիք և վատնման եղանակով հափշտակություն հանցավոր արարքները կատարած դպրոցի տնօրենն ազատվել է աշխատանքից 
ԱԱՏՄ-ն շարունակում է վերահսկողական աշխատանքները. խախտումների դեպքում կկիրառվի տուգանք
Հայկական և ռուսական ուժերը համահունչ են գործել. «Կովկաս-2020» զորավարժություն
Խախտում է հայտնաբերվել միայն մեկ հանրային սննդի օբյեկտում. ՍԱՏՄ-ն վերսկսել է ստուգայցերը
Ես ուրախ եմ, որ ԵՊՀ ուսանողական խորհրդի նախաձեռնությունը տեղ է հասել. Դավիթ Ափոյանը՝ ուսման վարձերի մասին
Արցախի նախագահն այցելել է Ստեփանակերտի արևելյան հատվածում տեղակայված գերեզմանատան տարածք
Ապամոնտաժել էր երկաթգծի փայտե հենակները. ոստիկանության բացահայտումը
Հայաստանի և Իտալիայի նախագահների բարձր հովանու ներքո նախագահական նստավայրում կգործի իտալական արվեստի բացառիկ նմուշների ցուցադրություն
Մարդկանց մի մասի հաշվին լավություն է արվում մյուս մասին. Թունյանը՝ վարկային արձակուրդների մասին
Պատգամավորի կարծիքով՝ փոքր ու միջին բիզնեսի համար պետք է վարկերի վերակառուցումներ արվեն
Հարժիս բնակավայրի 23-ամյա բնակչին մեղադրանք է առաջադրվել՝ համագյուղացուն դանակահարելու համար
Գնդեվազ համայնքի երեք բնակիչների մեղադրանք է առաջադրվել՝ որպես զենք օգտագործվող առարկաների գործադրմամբ խուլիգանություն կատարելու համար
Հրդեհ Աբովյան քաղաքում․ տեղում իրականացվում է հերթապահություն
Նուբարաշենի աղբավայրում բռնկված հրդեհը մարվել է․ իրականացվում է հերթապահություն
Ավելին
Ավելին