Ուսուցիչների կամավոր ատեստավորման թեստերը բարդ լինել չեն կարող, դրանք համապատասխանում են դպրոցական հանրակրթական այն ծրագրին, որն ուսուցիչը դասավանդում է դպրոցում: Այս մասին NEWS.am-ի հետ զրույցում նշեց Գնահատման եւ թեստավորման կենտրոնի մամուլի խոսնակ Խաչանուշ Գրիգորյանը՝ անդրադառնալով դժգոհություններին, թե կամավոր ատեստավորման թեստերը շատ բարդ ու խրթին են, չեն համապատասխանում տվյալ շրջանակին:
«Նախ, այնքան էլ պարզ չի, թե կոնկրետ ինչից է ուսուցիչների դժգոհությունը, բայց թեստերը կազմվում են բացառապես դպրոցական ծրագրի սահմաններում:
Անցյալ տարի, օրինակ, դժգոհություններ են եղել, հիմնական դպրոցի ուսուցիչներից բողոքել են, որ թեստերում նաեւ ավագ դպրոցի ծրագրից են նյութեր ընդգրկված, ինչն անհեթեթ դժգոհություն է, որովհետեւ ուսուցիչը պետք է տիրապետի դպրոցական ամբողջ դասընթացին: Ոնց կարելի է ասել՝ ես 9-րց դասարանից վերեւ չգիտեմ:
Բայց կոնկրետ այս դեպքում ես չեմ կարող ասել, թե այս տարվա իրենց դժգոհություններն ինչին են վերաբերում: Ամեն դեպքում, իրենց ստացած միավորից դժգոհ ուսուցիչները բողոքարկման դիմում են ներկայացրել եւ այս պահին մեզ մոտ բողոքարկման նիստ է»,-ասաց խոսնակը:
Նա տեղեկացրեց, որ կոնկրետ ֆիզիկայից և մաթեմատիկայից բողոքարկողներ չկան, այսինքն բոլորը համաձայն են այն միավորի հետ, որը ստացել են. «Հայոց լեզվի դեպքում անհեթեթ ձեւակերպումներ կան, որ նայում ու ուղղակի շիվարում ես: Չես կարողանում պատկերացնել նման հայոց լեզվի ուսուցչին դասարանում: Ամեն դեպքում այդ մարդիկ եկել են ատեստավորում անցնելու եւ դժգոհ են իրենց ստացած գնահատականից: Այսօր բողոքարկման հանձնաժողովի նիստը կավարտվի, արդյուքները վաղը կհրապարակվեն, դրանից հետո եթե ավելի առարկայական կլնի, թե խոսնք ինչի մասին է, կկարողանանք խոսել: Օրինակ, ինձ հետաքրքիր է, թե կոնկրետ ինչ առարկայից են դժգոհում»,-ասաց Գրիգորյանը:
Դիտարկմանը, որ ուսուցիչները բողոքում թեն, որ դիտավորյալ ատեստավորման թեստերը բարդ են անում, որ ուսուցիչները չկարողանան հաղթահարել եւ իրենց աշխատավարձը շատ չբարձրանա, ԳԹԿ խոսնակն ասաց. «Թեստերը բարդ լինել չեն կարող, դրանք համապատասխանում են դպրոցական հանրակրթական այն ծրագրին, որն ուսուցիչը դասավանդում է դպրոցում: Եթե իրենք թերանում են, գուցե պատճառն իրենց մեջ պետք է փնտրել»:
